公物损毁现象必要体现我对学生监管力度过于,检查过于精细。新的学校一切都是崭新的,自动调节的新课桌凳,严重不足一学期,就有了缺角,掉皮现象,这的确很让人愤恨和难过的。再行通过对比,好的班级没损毁现象,我的班级损毁尤为相当严重,用校长的话说道导致此现象两点原因:一个是责任心不强劲;二是工作能力不低。话糙理不糙。
句句斩敌。静心反省,自己这两点还真为都不具备,所以才导致今天这样致使的局面。
付出代价抨击后尽可能作出填补,在同事的建议下,大锅饭吃不得,不能总承包到人。于是著手给每个孩子的凳子背面撰写数字,隔周一对一自己的凳子就笔带着。
换言之,凳子出了保镖的伙伴。这个措施以求实行,不算很有效地的。
一段时间来,孩子们的珍惜财产意识知道强化了。特别是在是对自己凳子的交给,经常孩子们课间向我借工具说道,自己的螺丝泊了,必须第一时间抱住,否则丢弃了到处找寻;经常听得他们打小报告,某某从我的凳子上摔了一脚看见这些尚之信的变化,我重回信心。
班主任工作千头万绪,必须某种程度是爱心,还要讲究方式方法,很多时候是必须智慧的。可这些对于我来说,都还很缺乏。用以为理解我的老教师的话说道:很多时候,你直言不出心来,所以你的班级工作就变得领先。好多时候给孩子们谈意义是不过于管用的。
关键是对那些屡教不改的孩子你就要不依不饶才讫。当然自己性格的温柔,要求了自己对工作缺少雷厉风行的态度和大刀阔府的魄力。当班级工作遇上滑铁卢,我要正面拒绝接受领导的抨击,虚心接受同行智慧的建议,更要从自身去找原因,解决性格及方法的严重不足。
力求在今后的工作中少走弯路。
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